Они способны превратить в искусство даже самые банальные на первый взгляд вещи и влюбить людей в свою манеру изложения. Их отличительная черта – видеть красоту в каждой детали жизни и через свое полотно поделиться ею с окружающим миром. Они видят реальность под своим углом зрения, передавая их на клочках бумаги, картоне и даже салфетке. Неважно, что это маленькие зарисовки, эскизы, наброски нарисованы или написаны. Главное – они в себе несут идею, мысль, эмоции. Наверняка, вы уже догадались о том, что речь идет о художнике, а именно ремесле, которое подвластно только тем, кто не мыслит свою жизнь без творчества.
У каждого из нас своя интерпретация той или иной вещи. Мы как обыватели не видим мелочей, тонкостей, нюансов. А вот художник смотрит на предмет и сразу разбирает его на слои, оттенки. Он знает, как оттенки перенести на бумагу, видит переходы цвета. Переносит постепенно слой за слоем. Это как приготовить суп: вы сначала варите бульон, а потом добавляете овощи, специи. Так же и в рисовании – все постепенно, пошагово. И если с раннего возраста этот талант разглядеть в ребенке, то можно вырастить настоящего гения.
А в этом однозначно поможет Рыбницкая детская художественная школа, которая поделится с будущими художниками всеми премудростями рисования. Давайте же вместе окунемся в кузницу творцов и познакомимся ближе с ее чарующим и таинственным миром карандаша, красок и кисти.
«С одной стороны, обучение в художественной школе – это творческое развитие, площадка для получения знаний и навыков профессионального рисования, расширение кругозора, участие в конкурсах детского творчества, новые друзья и творческие поездки на пленэр. С другой стороны, это практически ежедневные занятия, требующие терпения и сосредоточенности, ответственности и увлеченности своим делом. Выполнение зачетных работ по итогам каждого полугодия и экзаменационных – по итогам года. И домашние работы – куда же без них?», – объясняет директор ДХШ Юрий Фрикацел.
У школы большая история длиной в 60 лет, свои традиции, манера преподавания и колоссальный опыт творческой деятельности, который вызывает восхищение и удивляет своими талантливыми выпускниками. Среди них – известный художник книжной графики, иллюстратор, советский молдавский художник, член Союза художников СССР и Союза художников Молдавии Владимир Змеев, член Союза художников Приднестровья, Международной ассоциации работников культуры и искусства, творческого объединения «КамАрт», заслуженный художник ПМР Виктор Завьялов, которые добились признания своего таланта упорством и трудом.
Сейчас учреждение в поисках новых творцов. С 12 августа ведется набор детей на обучение, а уже 29 августа будут подведены итоги в ходе экзаменационной работы. Ребятам предстоит выполнить задания в технике рисунок и композиция.
«Причин для волнений нет, это своего рода срез знаний и уровня техники рисования. К тому же, я хочу, чтобы ребенок почувствовал ответственность за свои действия. Он дальше будет расти в профессиональном плане, и жизнь будет преподносить гораздо больше испытаний, которые он должен уметь преодолеть и справиться. Пусть это будет маленькое такое задание, но оно будет выполнено своими руками, своей маленькой душой. У нас есть такая практика: спустя годы обучения вручить ребятам их первые работы для сравнения совершенствования мастерства. Поверьте, они удивляются и поражаются тому, как неправильно рисовали и какой прогресс в технике подачи материала. Вот почему нужны вступительные экзамены в школе!», – отмечает Юрий Дмитриевич.
На сегодняшний день в детской художественной школе 180 воспитанников. Новый набор позволит укомплектовать классы еще на 65-70 учеников. Для успешной реализации творческих способностей мальчишек и девчонок трудится костяк профессионалов, которые всегда придут на помощь молодым дарованиям. Всего же в коллективе 11 педагогов разной направленности и квалификации. Среди них – заслуженные работники культуры Юрий Фрикацел и Нина Завьялова, удостоенные к тому же и медалей. Основная часть педагогов – молодая прогрессивная молодежь, которая идет в ногу со временем, опираясь на опыт маститых коллег.
Стоит добавить, что в школе двухвозрастная система обучения, ориентированная на 6 и 4 года. «6-летняя программа предусмотрена для ребят 8-9 лет. У них программа составлена немного легче и комфортнее в усвоении с увеличением часов по мере возрастания. А вторая категория – воспитанники от 10 до 14 лет. Такой принцип работы заключается в том, чтобы выпускники по итогу завершения обучения были одного возраста для поступления в дальнейшем в сузы и вузы. Сейчас больше уклон делается в сторону набора детей постарше, чтобы они сразу ориентировались выбрать профессию, связанную с творчеством. Если есть год-два перерыва, то поступать будет сложнее, поскольку все забывается», – подчеркивает директор ДХШ Юрий Фрикацел.
По его словам, выпускники школы не раз покоряли Москву, Звенигород, Брянск, Ярославль, Одессу. И в адрес рыбницких педагогов звучали позитивные отзывы. География поступающих в силу обстоятельств немного видоизменилась. Сейчас все чаще выпускники школы выбирают Тирасполь, Бендеры.
«Мы даем азы изобразительного творчества. Это рисунок, живопись, композиция станковая, декоративная, история искусств, лепка. И как дополнительный предмет графика. У нас есть пятый класс профориентации, который предусмотрен для работы с поступающими. Там я уже пытаюсь выяснить, что у ребенка в думах, какие планы на будущее, чтобы сориентировать в каком направлении нужно двигаться», – отмечает Юрий Дмитриевич.
Как считает педагог, современные дети уже рождаются с определенным даром к рисованию. Они гораздо сложнее могут передать картину происходящего, где прослеживается тоновая и цветовая проработка на высоком уровне. «За годы работы в школе, а это порядка 30 лет, наблюдается рост детского творчества. У каждого свой стиль и манера подачи», – подчеркивает специалист.
Помимо городской детской художественной школы, знания в области рисования помогут получить и в филиалах сел Попенки и Белочи.
«Смелее и в бой. У нас очень интересно. Здесь вы можете реализовать все свои задумки и мечты», – призывает руководитель художественной школы.
